Ciljevi predmeta:

Dosegnuti razinu znanja i spoznaje osjetljivosti za prisutnost korupcije u konkretnoj društvenoj stvarnosti te prepoznavanje društvenih odnosa koji omogućuju, sadrže i potiču korupciju

Sadržaj predmeta:

Korupcija kao oblik društvene devijantnosti. Uvodni i uokvirujući pojmovi: norme, vrijednosti, socijalizacija, socijalna kontrola, moć, vlast, nasilje. Doprinos drugih znanosti i znanstvenih disciplina razumijevanju i objašnjavanju korupcije. Primjena klasičnih socioloških teorija za razumijevanje i objašnjenje korupcije. Povijest korupcije kao društvene pojave. Korupcija i razine društvenosti. Primjeri korupcije u hrvatskom društvu. Specifičnosti društva sa značajnim udjelom korupcije. Institucionalizacija korupcije. Korupcija kao siguran put nekog društva prema gubitku ekonomske, kulturne i političke samostalnosti. Društveni odgovori na izazov korupcije: formalna socijalna kontrola – institucionalni odgovor i sankcije, neformalna socijalna kontrola korupcije. Socijalna odgovornost (pravednost, solidarnost, uvažavanje osobe). Izgradnja poticajnog socijalnog ambijenata kao najobuhvatnije prevencija korupcije.

Bergoglio, J. M., (2015)., Korupcija: zlo našeg vremena. Split: Verbum; Hećimović, A., Gajić, S., (2015). Korupcija i borba protiv korupcije u Hrvatskoj 2013.-2014. Zagreb: Partnerstvo za društveni razvoj. (odabrana poglavlja); Šimac, N., (2012). Protiv korupcije: stara pošast, nove opasnosti: razgovori o korupciji i njezinu suzbijanju. Zagreb: Udruga za demokratsko društvo. (odabrana poglavlja); Asprin, R., (2003). Mit i korupcija. Zagreb: Bakal. (odabrana poglavlja); Rose-Ackerman, S., (2002). Korupcija i vlada: uzroci, posljedice i reforma. Zagreb: Progres (odabrana poglavlja); Vodič za suzbijanje korupcije (2015). Zagreb: Grad Zagreb, Gradski kontrolni ured; Europska antikorupcijska konferencija, Brijuni, 26. – 28. svibnja 2006.: sažetak konferencije i izvješće o akcijskim ciljevima (2006). Zagreb: Transparency International

Gray, C. W. (2004) Anticorruption in transition 2: corruption in enterprise-state interactions in Europe and Central Asia: 1999-2002, The World Bank, Washington, D.C.; Klitgaard, R. E. (2000) Corrupt cities: a practical guide to cure and prevention, Oakland Institute for contemporary studies, Washington, D.C.; Ofosu-Amah, Paatii, W. (1999) Combating corruption: a comparative review of selected legal aspects of state practice and major international initiatives, The World Bank, Washington, D.C.; Leburić, A., Matić, R., Quien, M. (2010) Mito i korupcija u hrvatskom društvu, Split: Redak, Biblioteka Istraživačke studije, knjiga br. 11; Matić, R., (2003). Društvena promocija bezakonja: uvod u sociologiju devijantnosti. Zagreb: Hrvatska sveučilišna naklada; Matić, R., Dremel, A., (2009) Hrvatsko društvo i začarani krug kriminala. Revija za sociologiju, Vol. 39, No 3, 145 – 160

Redovito pohađanje nastave – prisutnost na 70 % nastave prema studijskom programu i izvedbenom planu nastave;

Stjecanje minimalnog uspjeha od 35 % ukupne ocijene tijekom nastave unutar zadanih nastavnih aktivnosti – kumulativno ostvareno na kolokvijima i individualnom pisanom seminarskom radu i izlaganju

1) Nastavne aktivnosti – izrada individualnog pisanog seminarskog rada i izlaganje; 1. kolokvij (pismeni) i 2. kolokvij (pismeni)

2) Završni ispit (pismeni)

Način stjecanja bodova:

1. Nastavne aktivnosti – 70 % ocjene
2. a) seminarske obveze – 30 %
3. b) kolokviji – 40 %

2. Završni ispit – 30 % ocjene

Brojčana ljestvica ocjenjivanja studentskog rada:

dovoljan (2) – 50 do 64,90 %

dobar (3) – 65 do 79,90 %

vrlo dobar (4) – 80 do 89,90 %

izvrstan (5) – 90 do 100 %