|
Detaljni izvedbeni plan |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademska godina | 2016. / 2017. | Semestar | Zimski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studij | Preddiplomski sveučilišni studij povijesti, Preddiplomski sveučilišni studij psihologije, Preddiplomski sveučilišni studij sociologije, Preddiplomski sveučilišni studij komunikologije | Godina studija |
1. - 3. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I. OSNOVNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Naziv predmeta | Njemački jezik I | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kratica predmeta | IZBP-103 | Šifra predmeta | 164111 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status predmeta | Izborni | ECTS bodovi | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za upis predmeta | Nema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ukupno opterećenje predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vrsta nastave | Ukupno sati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vježbe | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mjesto i vrijeme održavanja nastave | HKS – prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. NASTAVNO OSOBLJE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nositelj predmeta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ime i prezime | Tado Jurić | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Akademski stupanj | Doktor znanosti | Zvanje | Docent | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontakt e-mail | tado.juric@gmail.com | Telefon | +385 (1) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konzultacije | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. DETALJNI PODACI O PREDMETU |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jezik na kojem se nastava održava | Njemački | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Opis predmeta |
Ciljevi predmeta: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Očekivani ishodi učenja na razini predmeta |
Student će: - Koristiti strani jezik u svakodnevnoj i stručnoj komunikaciji. - Usvojiti, objasniti i primijeniti stručni vokabular te gramatičke strukture u usmenim i pisanim medijskim tekstovima. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Obvezna | Cover Stefanie Dengler, Paul Rusch, Helen Schmitz, Tanja Sieber: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dopunska | Pregled gramatike njemačkog jezika / Deutsche Grammatik im Überblick, Tamara Marčetić, Školska knjiga Zagreb 2003.; |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ispitivanja i ocjenjivanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Polaže seDa | Isključivo kontinuirano praćenje nastaveNe | Ulazi u prosjekDa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preduvjeti za dobivanje potpisa i polaganje završnog ispita |
1. Redovito pohađanje nastave – prisutnost na najmanje 70% nastave prema studijskom programu i izvedbenom planu nastave; |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način polaganja ispita | 1) Nastavne aktivnosti – vježbe, referat, esej; kontinuirano praćenje, aktivnost na nastavi, priprema za nastavni sat) – 1 kolokvij (pismeni) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Način ocjenjivanja | Kontinuiranim vrednovanjem studentskoga rada dolazi se do ukupne ocjene koja je temeljena na bazi 100 bodova: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava za prijenos bodova |
|
Datumi kolokvija | 7. tjedan nastave | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Datumi ispitnih rokova | Prema objavljenom rasporedu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. TJEDNI PLAN NASTAVE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Predavanja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Uvođenje u kolegij, utvrđivanje studentskih obveza i načina ocjenjivanja. Upoznavanje sa obvezatnom i izbornom literaturom. Dogovor o referatima. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Deutschlandreise – Ein Grammatikspiel I– vježbe na internetu: ponavljanje gramatike (rod imenica, član, perfekt, preterit, komparativ pridjeva, modalni glagoli) http://www2.germanistik.uni-freiburg.de/dafphil/internetprojekte/projekte5/deutschlandreise/home.html | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Kontakte Termine absprechen | Anleitungen verstehen und geben | Briefe verstehen und beantworten | über Sprachenlernen sprechen Wortschatz: Büroalltag | Telefon Grammatik Präpositionen mit Dativ | Artikel im Dativ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Informationen in Texten finden | Gesprächsituationen erkennen, Gespräche verstehen Grammatik: Possessivartikel: Akkusativ Wortschaft: Briefstandards | Sprachenlernen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Meine Wohnung Wohnungsanzeigen verstehen | eine Wohnung beschreiben | die Wohnungseinrichtung planen | eine Einladung schriftlich beantworten | über eine Wohnungseinrichtung sprechen Wortschatz: Wohnung | Zimmer und Räume Grammatik Adjektiv mit sein (+ sehr/zu) | in mit Akk | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Gefallen und Missfallen ausdrücken | über Wohnformen sprechen | einen Text über eine Wohnung schreiben Wortschatz: Möbel und Geräte | Farben | Wohnformen Grammatik: Wechselpräpositionen mit Dat. Der Film: Meine Wohnung | Wie findet man eine Wohnung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Kolokvij. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Alles Arbeit? einen Tagesablauf beschreiben | über Vergangenes sprechen | Stellenanzeigen verstehen | Meinung über Jobs äußern, Blogs über Jobs verstehen Wortschatz: Berufe und Arbeitsorte Grammatik Perfekt | Partizip II: regelmäßige und unregelmäßige Verben | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Ein Telefongespräch vorbereiten, telefonieren und nachfragen | über Jobs sprechen Wortschatz Berufe und Arbeitsorte | Studium | Jobs Grammatik: Sätze verbinden: und, oder, aber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Kleidung und Mode über Kleidung sprechen | Chat über einen Einkauf verstehen | über Vergangenes berichten | Gespräche beim Kleiderkauf führen Wortschatz Kleidung | Stockwerke und Waren im Kaufhaus Grammatik Welcher? Welches? Welche? | dieser, dieses, diese | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Gesund und munter persönliche Angaben machen | Körperteile nennen | eine Sportübung verstehen und erklären | Aufforderungen wiedergeben | Gespräche beim Arzt führen Wortschatz Körperteile | Körperpflege | Krankheiten | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Europa – Europska Unija: stanovništvo, kulture i jezici; Europa-Quiz: Wie gut kennen Sie sich aus?; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | „Stationen deutscher Geschichte“ (1945 – 1990) – upoznavanje njemačke novije povijesti. Povijesni pregled nastanka njemačke države, njemačke savezne pokrajine. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Ab in den Urlaub! Vorschläge für eine Stadttour verstehen | einen Weg beschreiben | eine Postkarte schreiben | das Wetter beschreiben Grammatik Pronomen: man | Fragewörter: Wer? Wen? Wem? Was Wortschatz Urlaubsarten und Reiseziele | Sehenswürdigkeiten | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Ponavljanje i utvrđivanje gradiva - priprema za ispit | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vježbe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tjedan | Tema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Njemačka - Landeskunde | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Političko uređenje Njemačke | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Njemačka - od Bacha do Bauhausa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Soziale Netzwerke | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Berlin | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Beliebte Reiseziele in Deutschland | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. | «Stationen deutscher Geschichte» (Povijest Njemačke do 19 st.) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. | «Stationen deutscher Geschichte» (1945 – 1990) – upoznavanje njemačke novije povijesti | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Deutschland - das Land der Schlösser | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Stuttgart | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Frankfurt | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Deutschland und Europa – die Teile und das Ganze» II – Europska Unija: stanovništvo, kulture i jezici | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Europa-Quiz: Wie gut kennen Sie sich aus?; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Deutschland - Quiz | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Aktualne društvene teme u Njemačkoj |